22 janv. 2011

les nouvelles aventures de Polo le lapin

En "avant première" quelques planches des "nouvelles aventures de Polo le lapin".
album 1: Polo et la vieille dame.
auteurs : Maxime Berger et Bruno Humbeeck

particularité du livre :
Pages de gauche : histoire adaptée aux petits enfants (1 à 4 ans)
Pages de droite : histoire adaptée aux plus grands (4 à ... ans)

extrait :


les aventures de Polo le lapin, quelques extraits

"Les aventures de Polo le lapin"
auteur: Maxime Berger
sortie: 2005 (autoproduction)
60 pages.

Extraits:



14 nov. 2010

Christ_off / Le Frisko Show


Christ_off / Le Frisko Show :
Sorti de la mouvance rock punk psychédélique, un sombre passage de la réalité vers la folie, de l'addiction vers l'imaginaire.
Christophe Leleux (textes et compos)
Maxime Berger (compos et illustrations).
Morceaux de l'album en écoute sur :

17 déc. 2009

fascicules Polo le Lapin




Eduquons ensemble avec Polo le Lapin (farde, recto-verso).
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" Recueil d'activités produites par le corps enseignant de Charleroi (tous réseaux confondus) pour favoriser la communication et l'apprentissage du langage de l'enfant en classe maternelle et à la maison."
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Collaborateurs à la recherche - action :
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- Les enseignants des sections maternelles, les parents, les directions et les conseillers pédagogiques de Charleroi tous réseaux confondus.
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- CERIS, Centre de Recherche et d'Innovation en Sociopédagogie familiale et scolaire.
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- UMONS
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Professeurs
J.-P. Pourtois
H. Desmet
W. Lahaye
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Chercheurs
F. Hardy
B. Humbeeck
J. Lecompt
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Concepteur graphique
M. Berger
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Quelques exemples de mise en page et d'illustration d'activités :



16 déc. 2009

aboule ta fraise Polo, mise en couleur


Dessins issus du fascicule n°3 "Eduquons ensemble avec Polo le Lapin"
Explicatifs réalisés pour la conférence : "le travail social et pédagogique face aux défis de la pensée imagée" (UMons, oct09)

la rentrée de Polo, mise en couleur




Dessins issus du fascicule scolaire n°3 "Apprenons ensemble avec Polo le Lapin"
Explicatifs réalisés pour la conférence : "le travail social et pédagogique face aux défis de la pensée imagée" (UMons, oct09)